09:00–10:30 – занятие в аудитории.
Часть 1. Психологические искажения у участников боевых действий.
Почему участники СВО говорят «нормально» после тяжелого боевого опыта. Эмоциональная отключенность. Повышенное стремление к логическим выводам. Задачи помощи священнослужителя: не оценивать, а «разрешить чувствовать».

10:30–10:50 – кофе-брейк 

10:50–12:30 – занятие в аудитории.
Часть 2. Самые частые состояния, запросы.
Систематизация высказываний участников боевых действий о себе, своей семье, Боге, боестолкновениях, собственной телесности. Военные ассоциации и ожидание помощь от церкви и духовенства. Живые примеры из практики.

12:45 – 13:45 – обед 

13:45 – 15:15 – занятие в аудитории.
Часть 3. Пять маркеров особого поведения комбатантов.
Психологическая защита по типу расщепления: «я-на-войне» и «я-дома». Смещение центра контроля за происходящим. Адреналиновая зависимость. Когнитивная ловушка долга. Инверсия безопасности. Разбор на примерах из реальных исповедей. Часть 4. Признаки обязательной помощи врача-психиатра. Конкретные маркеры клинической проблематики у участников боевых действий. Разбор примеров

15:15 – 15:30 – кофе-брейк

15:30–17:00 – занятие в аудитории.
Часть 5. Поддержка в горе семей СВО.
Горевание и особенности этого сложного процесса. Психологическая помощь вдовам: противоречивые чувства и трудности принятия потери. Горевание матерей как длительный внутренний процесс принятия утраты. Трудный поиск новой жизненной перспективы. Феномен самоизоляции детей и избегание разговоров о гибели отца. Отсроченное детское горе. Особенности поведения и физические проявления горевания у детей.

09:00 – 10:30 – занятие в аудитории
Формирование боевого стресса: физиологические, нейробиологические и психологические проявления. Основные факторы, влияющие на формирование боевого стресса и выход из него. Отличие боевого стресса и посттравматического стрессового расстройства. Длительность перехода из состояния боевого стресса к условиям мирной жизни. Влияние посттравматического синдрома военнослужащих на семейную систему после их возвращения из зоны боевых действий. Сложности понимания и принятия близкими участника боевых действий после возвращения домой.
10:30–10:50 – кофе-брейк

10:50–12:30 – занятие в аудитории
Часть 1. Психологическая поддержка участников боевых действий.
Ключевые фразы-спасатели при психологической поддержке участников боевых действий. Универсальные речевые фразы, которые помогают при любом запросе о помощи от участников боевых действий.
Часть 2. Матери, жены и семьи участников боевых действий.
Разбор полного списка запросов родных о психологической помощи и поддержке. От страха за жизнь бойца – до понимания своего нового семейного статуса. Жена или «вдова» живого мужа. Формулировки, которые звучат в церкви от женщин во время молитвы или исповеди.
Часть 3. Скрытый смысл в словах близких родственников участников СВО.
Фразы и психологическая интерпретация их подлинного смысла. Травматическое дистанцирование: он стал чужим. Эмоциональное истощение: я больше так не могу. Кризис смысла: «где был Бог? Крик о самосохранении: «Мне бы самой выжить», «благословите его оставить»). Разбор кейсов.
12:45–13:45 – обед
13:45–15:15 – занятие в аудитории
Часть 4. Поддерживающая коммуникация с членами семьи участников СВО.
Фразы, которые разрушают контакт с членами семей комбатантов. Чего не следует говорить родным. «Бог даст сил», а они уже закончились.  «Потерпи, он же герой», а терпение травмировало душу. «Как ты можешь злиться на Бога?». Запрет на правду. «Молись и кайся» вместо ответа на тяжелый вопрос «как жить дальше?». Упражнения в группах.
Часть 5. Ограничения при оказании помощи участникам СВО и членам их семьи священнослужителям.
Границы компетенций при духовной практике. Ситуации, когда нужно остановиться и перенаправить участников боевых действий или членов их семьи к другим специалистам. Ответы на вопросы.
15:15–15:30 – кофе-брейк

15:30-17:00 — церковный приход как безопасное пространство. Базовые принципы формирования пространства доверия. Психологические сложности, которые переживает человек, приходя за духовной поддержкой.
Психоэмоциональная нагрузка у церковных священников, которые помогают участникам СВО и членам их семей. Рекомендации по профилактике эмоционального выгорания у священников и способы выдержать нагрузку при оказании мудрой поддержки.
Живой диалог с многодетной мамой и женой участника СВО. Опыт семьи, в которой отец воюет, мать занимается волонтерской деятельностью и есть ещё трое детей.
Интеграция содержания занятий первых двух дней.
Подведение итогов. Рефлексия участников. Главные выводы по психологии участников боевых действий и их родных. Житейская логика быть вместе и справляться. Границы профессиональных компетенций: церковь – психолог – психиатр.

9:00–10:30 — Спикер Тутаева-Денисова Алина Харисовна, клинический психолог
Психологические рекомендации по оказанию помощи детям и подросткам в семьях участников СВО.
Дети и подростки в семьях участников СВО. Влияние участия отца в боевых действиях на семейные традиции. Феноменология повышенной тревожности, импульсивность, снижение самоконтроля поведения. 
Повышение воспитательного потенциала семьи путем формирования устойчивых семейных традиций. Особые семейные традиции при воспитании подростков в семьях участников СВО, основанные на общепринятых духовно-нравственных ценностях.

10:30–10:50 — кофе-брейк

10:50–11:10 — cпикер Журавский Иван Александрович, директор фонда «ВторРесурс»
Презентация проекта по ресоциализации участников СВО и их семей.

11:10–12:30 — cпикер Караяни Александр Григорьевич – доктор психологических наук, профессор. Член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель науки РФ.
Психологические последствия участия в боевых действиях и социально-психологическая реадаптация.

12:45–13:45 – обед

13:45–15:15 — cпикер Евдакимова Румия Ганиевна – кризисный психолог и арт-терапевт АНО «Новое завтра», психологические консультации, групповая работа для вдов и матерей бойцов СВО.
Тактика психологической помощи при потере близкого, опыт кризисного психолога.

15:15–15:30 – кофе-брейк

15:30–17:00 — приветственное обращение к участникам

Дмитрий Кириллович Богатырёв – ректор РХГА им Ф.М. Достоевского, доктор философских наук, профессор.

Иванов Владимир Георгиевич – начальник Отдела по связям с религиозными объединениями Администрации Губернатора Санкт-Петербурга.

Винокур Антон Владимирович – старший сотрудник отдела по связям с религиозными объединениями администрации губернатора Санкт-Петербурга

Паламарчук Юрий Анатольевич – советник Губернатора Ленинградской области по межнациональному и межконфессиональному взаимодействию.

09:00–10:30 – занятие в аудитории.
Часть 1. Духовно-богословский блок. Понимание предназначения человека как личности с точки зрения Библии. Понимание целостности личности человека. Главные потребности человека: любовь и значимость. Неудовлетворенные потребности, или история возникновения «защитных стен» в отношениях и их влияние на принятие решений.

10:30–10:50 – кофе-брейк

10:50–12:20 – занятие в аудитории
Часть 2. Восстановление отношений с Богом, собою и людьми. Поэтапное восстановление отношений с Богом. Восстановление отношений с окружающими, возврат к мирной жизни: понимание Божьей благодати, необходимость прощения, принятие себя как «новое творение» во Христе. Что приносит вера в состояние человека, прошедшего СВО.

12:30–13:30 – обед

13:30–15:00 – занятие в аудитории
Часть 1. Задачи в работе с женами участников СВО. Создание безопасного пространства для выражения чувств. Помощь в проживании сложных эмоций: страх, гнев, вина, горе. Профилактика психического истощения. Поиск и активизация ресурсов. Развитие навыков саморегуляции. Помощь в подготовке к возвращению мужа.
Образ жены комбатанта и её толерантность к образу жизни мужа. Памятка для супруги. Рекомендации по реадаптации и ресоциализации всех членов семьи.

15:00–15:20 – кофе-брейк

15:20–17:00 – занятие в аудитории
Часть 2. Практика возвращения участников СВО к трудовой деятельности, профессиональному развитию и адаптации к новой социальной и рабочей реальности после участия в боевых действиях. Трудности перехода от военной службы к гражданской профессиональной среде. Анализ реальных кейсов из опыта работы специалистов концерна «Калашников». Трудности адаптации. Ошибки коммуникации. Факторы успешного включения в работу. Возможные формы сопровождения участников и ветеранов СВО. Поиск решений и мер поддержки.
Ответы на вопросы.

09:00–10:30 – занятие в аудитории
Часть 1. Духовно-богословский блок. Как говорить о психотерапии с верующими. Как говорить с прихожанами о психологической помощи без противопоставлений вере, духовной жизни или церковной традиции. Психотерапия не альтернатива духовной жизни, а область профессионального знания о психике, эмоциях, травматическом опыте, отношениях и способах преодоления жизненных трудностей.

10:30–10:50 – кофе-брейк

10:50–12:20 – занятие в аудитории
Часть 2. Особые функции церкви в современном мире. Церковь – духовное пространство, куда человек приходит в моменты растерянности, потери смысла, семейного кризиса, одиночества, горя или внутреннего надлома. Храм как место духовного принятия. Быть услышанным, получить духовную поддержку и почувствовать связь с общиной. Особые поддерживающие функции церковной среды: помощь в переживании утраты, укрепление надежды, возвращение смысла, поддержка семьи, сопровождение человека в периоды жизненных переходов и кризисов. 

12:30–13:30 – обед

13:30–15:00 – занятие в аудитории
Часть 1. Границы компетенций у священника и психолога. Священнослужитель как важная фигурой поддержки, духовного наставления и человеческого участия. Необходимость профессиональной психологической, психотерапевтической или медицинской помощи с учетом состояния верующих. Ситуации и бережная рекомендация обратиться к специалисту. Тяжелое горе. Признаки депрессии. Суицидальные высказывания. Насилие в семье. Зависимости. Выраженная тревога. Панические состояния. Острые семейные кризисы.

15:00–15:20 – кофе-брейк

15:20–16:40 – занятие в аудитории
Часть 2. Психотерапия и религия: психологические грани веры и духовности.
Психологическое знание и религиозные традиции в практике общения с людьми, приходящими в храм за поддержкой, утешением, советом и духовным ориентиром. Психологические знания и отдельные техники поддерживающего общения. Понимание состояния человека, бережное выстраивание разговора и границы собственной компетенции.
Исторические предпосылки для развития психотерапевтических практик в контексте религиозных верований. Практики утешения, принятия, нравственного осмысления и восстановления внутренней опоры. Роль современной психологии и нейробиологии в понимании переживаний человека с сохранением духовного смысла пастырской беседы.

16:40–17:00 
Завершение программы. Вручение удостоверений и сертификатов.